Activités à faire en classe

1. Présentation de sa propre description du programme en langage client.
2. Participation à l'exposé théorique.
3. Échanges sur ses interventions actuelles à propos de l'objectif de prise en charge..
4. Discussion sur la composition des groupes de patients sélectionnés (voir groupe virtuel de discussion, la sélection des patients: la synthèse) et les dossiers patients.

Travail à faire pour la semaine

1. Lecture du chapitre 4: "En classe".
2. Rédaction d'une question sur le chapitre pour échange en classe et/ou en groupe virtuel de discussion.
3. À commencer: la composition de son groupe de participants (se garder un patient sur liste d'attente), la rédaction de ses dossiers patients et le rappel des participants.
4. Application des principes éducatifs dans ses interventions actuelles.
5. Questions à répondre dans le groupe virtuel de discussion hebdomadaire.
6. Visionner la vidéocassette de la leçon 1, intitulée "Contrat".

Activités à faire en classe

1. Participation à l'exposé théorique présenté en classe.
2. Discussion sur l'organisation générale du programme. (10 composantes)
3. Plan d'apprentissage personnalisé.
4. Installation générale d'une école.

Travail à faire pour la semaine

1. Lecture du chapitre 4: En classe. et de l'introduction du manuel du participant.
2. Organisation à établir:
   • compléter la rédaction des dossiers et rappeler les patients évalués non sélectionnés
   • décider de la répartition des tâches d'animation entre les membres de l'équipe(horaire),
   • inventorier les ressources matérielles nécessaires et s'assurer leur accessibilité,
   • identifier les conditions du contexte spatial et temporel à mettre en place.
3. Répondre à la question hebdomadaire du groupe virtuel de discussion.