Je détiens une Maîtrise en éducation de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue complétée par un rapport de recherche intitulé «Qualité de vie et modulation de la douleur à l'École interactionnelle du dos». Ce diplôme est précédé d'un baccalauréat en psycho- éducation de la même université et d'une technique en bio-chimie du Collège Lionel-Groulx du Québec. Travaillant en collaboration avec l'équipe de l'URIIC depuis 1990 à titre d'étudiante et de psycho-éducatrice en pratique privée, je m'intéresse aux aspects pédagogiques et qualité de vie de l'École interactionnelle du dos.

Michelle Provencher applique avec René Mercure ce programme d'intervention aux personnes souffrant de lombalgies chroniques. Chargée de cours à l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, elle enseigne, entre autres, un cours de stage en psycho-éducation. Si l'École interactionnelle virtuelle tient ses promesses, elle en sera probablement l'une des premières animatrices virtuelles...bien réelle!