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À l'École interactionnelle, l'évaluation clinique comprend trois bilans :
médical, fonctionnel et interactionnel. Le bilan médical aboutit à la
recommandation de la pertinence ou pas d'un traitement de type École du dos.
Le bilan fonctionnel procure l'information à la base des prescriptions
relatives au syndrome de déconditionnement physique et mental. Enfin, le
praticien commence, à travers le bilan interactionnel, son intervention
stratégique visant à amener le lombalgique à adopter des attentes de
guérison réalistes et mesurables.
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